Es un intento de síntesis de los fundamentos del Cociente de
Inteligencia (C.I),
Inteligencias Múltiples (I.M) e Inteligencia
Emocional (I.E), para llegar a una nueva propuesta la
Inteligencia Exitosa (IX); tema de mucho interés, por tratarse de la orientación del desarrollo intelectual a partir del niño y abre una posibilidad, a los padres, de poner en práctica pautas para orientar a sus hijos. La intención de Alfred Binet y David Wechsler, diseñadores de las pruebas del C.I más usadas, era medir la habilidad de adaptarse al medio; lo cual no garantiza capacidad de innovación o creatividad en futuras actividades. Además, estas pruebas sólo enfatizan las destrezas lingüísticas y lógico matemáticas. Por su parte, Howard Gardner amplía las opciones de padres y maestros al abrir un abanico de
inteligencias, a saber: lingüística, lógico-matemática, espacial, musical, cinético-corporal, interpersonal, intrapersonal, naruralista. La otra cara de la moneda de la inteligencia académica (C.I.) y de las inteligencias múltiples (I.M.), es la inteligencia emocional (I.E.), puesto que sin el soporte de la afectividad no se pueden desarrollar, significativamente, las otras inteligencias. Con estos antecedentes integrados, se ha propuesto la inteligencia exitosa (I.X.), que aspira orientar hacia una alta creatividad, más allá de lo que en promedio se reconoce como exitoso. Algunas recomendaciones, dadas a los padres, para ayudar a sus hijos en el desarrollo de esta inteligencia son: encontrar las fortalezas y elevarlas al máximo; no pensar convencionalmente al buscar sus fortalezas; encontrar las debilidades y corregirlas; permita el ensayo y error en la búsqueda exploratoria de las fortalezas; encontrar lo que es correcto para el hijo, así no sea lo correcto para el padre; motive los riesgos importantes; exalte a su hijo, pues estimula el soporte emocional. El autor afirma que: “la inteligencia exitosa está al alcance de todos. El asunto no es si las fortalezas están allí. El asunto es si podemos hallarlas” La revista CÓDICE 2,5 Educación y Excepcionalidad, editada en febrero de 2000 en Santa fe de Bogotá (Colombia), presenta un conjunto de interesantes artículos de psicología, centrados, fundamentamente, en temas de desarrollo de la inteligencia y recomendaciones a padres.