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Reconoce la SEP deficiencias en cobertura
Por: Ladislao Jiménez-Benavides, Miércoles 15 de Agosto de 2007
Ahorcan carencias a nivel preescolar en el sistema educativo mexicano México (The news of the Monterrey City).- La situación educativa a nivel preescolar no puede ser peor
Reconoce la Secretaría de Educación Pública (SEP) ya que: no hay suficientes maestros, los grupos están sobresaturados, aumenta la desigualdad en el servicio, el trabajo de los supervisores se duplica por el crecimiento desorbitante de las escuelas y no se ha cumplido con la obligatoriedad de brindar educación preescolar a todos los niños de 4 a 5 años.
Especialistas, funcionarios e incluso autoridades educativas han planteado en diversas oportunidades la necesidad de eliminar la obligatoriedad del primer
grado de preescolar. Esta situación se agravará cuando sea obligatorio el primer grado de preescolar.
El Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación, en su informa “La Calidad de la Educación Básica en México 2006”, hizo un llamado para reconsiderar la meta de educación universal y obligatoria para los niños de 3 años. Para agosto de 2008, cuando sea obligatorio el primer grado de preescolar, se necesitarán 60 mil 433 maestros adicionales para atender a todos los niños que tengan una
edad de entre 3 y 5 años.
En la Cámara de Diputados, durante el Taller de análisis sobre Asuntos educativos, el director del Instituto Nacional de Educación (INEE) , en su informe “La Calidad de la Educación Básica en México 2006”, hizo un llamado a reconsiderar la meta de educación universal y obligatoria para los niños de tres años.
Para agosto de 2008, cuando sea obligatoria el primer grado de preescolar, se necesitarán 60 mil 433 maestros adicionales para atender a todos los niños que tengan una edad de entre tres y cinco
años de edad, indica el informe.
Podemos decir que, si un chico no va a primero de preescolar, no es terrible, pero si un chico de 13 años anda en la calle en lugar de estar en la escuela si es terrible y además consideremos que la masificación del nivel preescolar de enseñanza da como resultados un servicio de mala calidad y no igualitario.
Veamos que ante la carencia de nuevos espacios y de personal docente suficiente, existen una gran cantidad de grupos, particularmente en zonas urbanas y urbanas marginadas, donde el número de alumnos es mayor a 35 y en algunos casos grupos de hasta 50 niños.
Critican imposición de llevar a los niños a cursar nivel preescolar por ley
Desde 2004 en que entró en vigor la obligación de cursar el tercer año de preescolar, el Observatorio Ciudadano de la Educación ha señalado la necesidad de derogar el primer año de preescolar, debido a que México es el único país en el mundo que hizo obligatorio los tres años de preescolar.
Indica que una proporción importante del crecimiento acelerado de la matrícula se debe a que el número de planteles del servicio privado creció 92 por ciento. A este crecimiento de planteles escolares, la matrícula de planteles de educación pública por ende crecerá más que el número de escuelas.
Finalmente la SEP, asegura que la situación actual en la que opera el nivel preescolar demanda que se amplíe el plazo para cumplir con el ingreso obligatorio para los niños de tres años y garantizar la atención prioritaria a los niños con edades entre cuatro y cinco años de edad.
Sin embargo El Consejo de Especialistas para la Educación de la SEP, en su informe “Los retos de México en el futuro de la Educación en México” recomendaron eliminar la obligatoriedad del primer grado de preescolar, al igual que los evaluadores externosdel Programa de Reforma Preescolar.
A lo que nosotros añadimos es que los legisladores en lugar de imponer la obligatoriedad del nivel de tres años de preparatoria se fijan en los niños de 3 a 5 años. Observemos que no es terrible para un niño de tres a cinco años no ir a la escuela pero si eres un chico de 16 a 19 años y andas en la calle en lugar de estar en la escuela si es terrible y horrible. Siendo que los chicos de 16 a 19 años de edad son los que deberían observar, para que la educación fuera integral.
A todo esto parece ser que México es el único país en el mundo que obliga a estos niños ir a la escuela pero a los adolescentes los desprecia el sistema educativo mexicano.
En esta actitud de los legisladores mexicanos observamos poco o nulo cariño hacia los niños de 3 a 5 años, ya que los legisladores quieren verlos en la cárcel, perdón en la escuela siendo que niños tan pequeños deberían ser cuidados por sus madres y queridos en casa. Así es como vemos a nuestros legisladores tontos y teniendo a niños no queridos en casa. Que poca … ( Mural, Nacional, p. 7, 07 de agosto de 2007) www.elregio2.blogspot.com
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