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Shvoong Principal>Ciencias Sociales>Educación>Reseña de Las FUENTES DEL CURRICULUM

Las FUENTES DEL CURRICULUM

Reseña del Libro   por:mosqueton     Autor : Zaida Molina Bogantes
ª
 
Las fuentes del curriculum son: El alumno, el contexto-sociocultural y las áreas del saber, pues de ellos emana el  contexto del currículo. Disciplinas como: la sicología, la antropología y la sociología hacen sus aportes para el diseño del mismo. 1) El alumno: Es parte vital y el diseño curricular se da en diferentes niveles de concreción.El alumno provee información relativa a su " ser social" y "ser individual".Es un portador de la cultura de un determinado grupo al que pertenece.Sicológicamente éstos aportes ayudan a planificar y seleccionar objetivos, contenidos y secuencias de aprendizaje. 2) El contexto socio-cultural: A nivel nacional e internacional y de aula, ésta fuente del currículo provee información a los elementos referentes a las demandas sociales y culturales que la sociedad plantes en el sistema educativo.En el primero, en cuanto al tipo de sociedad y de persona que se quiere formar y en el tercero atañen a los conocimientos, valores y costumbres propias de un grupo culturalmente diferenciado.La escuela, actualmente , debe ser más dinámica y crítica en cuanto a la problemática social que se vive día a día. Ésto ayudará al estudiante a madurar y prepararlos para ser capaces de enriquecer o transformar esas relaciones sociales. 3) Las areas del saber: Se incluyen en ésta fuente las ciencias, las técnicas y las artes, materias como : ciencias naturales, matemática, religión, español , música y estudios sociales. Son elementos de cultura sistematizada que ayudaran a la formación académica del estudiante. Que no sea meramente "enciclopedista" sino algo dinámico, permanente y evolutivo. Que incluya tanta información( datos, hechos, conceptos y principios) como habilidades, destrezas, procedimientos, actitudes y valores.

     El diseño curricular debe nutrirse de éstas tres fuentes, no debe subestimarse ninguna de ellas, pues entonces la planificación estaría incompleta. El rol del educador es fundamental porque  él  es el responsable de la misma a nivel del aula.No debe adoptar posiciones "teorícas" en todos estos componentes curriculares sino que se conviertan en una realidad.
Publicado el: 11 noviembre, 2009   
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  1. Responde   Pregunta  :    concepción sobre cultura-escuela –aprendizaje- enseñanza-distribución social del conocimiento –aula-centralidad de la enseñanza –diversidad de género-responsabilidad de la escuela Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    ME GUSTA ESTA DEFINICION Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    sirve mucho esta info Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    cuuales son los elementos de cultura sistematizada Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    La estructura del currículo Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    noo entiendo lo que es sociologia curricular quien me explica? Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    porque los preseidentes no se preocupan por la educacion Ve todo
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