LA INFANCIA.
Es el periodo comprendido desde año y medio hasta los tres años aproximadamente.
DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD.
La personalidad es la forma particular y relativamente estable como una persona expresa sus sentimientos, pensamientos y comportamientos. En el desarrollo de la personalidad influye tanto la herencia como el medio ambiente.
Esta etapa de la vida es fundamental en el desarrollo, pues de ella va depender la evolución posterior, y sus características primordiales serian las físicas, motrices, capacidades lingüísticas y socio efectiva.
N esta etapa algunas de las satisfacciones producidas por los impulsos instintivos del niño deben desaparecer, como respuestas alas demandas de otra persona. Una de las tareas cumplir es el control de esfínteres .el niño aprende arregular la función intestinal y vesical de acuerdo con lo aceptado por la sociedad. Si la relación madre- hijo facilita la exigencia de limpieza por parte de la madre, y la necesidad del niño de controlar las funciones corporales, Este empezara desarrollar el sentido de responsabilidad.
Las alabanzas, por haber cumplido lo que se le enseño, recompensan la acción responsable y forman la base para aprender a controlar los impulsos agresivos y modificar el comportamiento según las exigencias de los demás. Durante esta etapa, el niño comienza distinguir los papeles sexuales, procurando parecerse al progenitor de su mismo sexo .surgen en el juego, el ejercicio de la imaginación y la imitación. A las niñas, por ejemplo. Les encanta” acicalarse” con la ropa de los adultos; los zapatos de tacón alto de la madre tienen una atracción especial.
El medio ambiente es generalmente favorable para la existencia, el crecimiento y la tranquilidad del niño. La mayor parte de cosas que no puede hacer por si mismo son hechas por otras personas en su beneficio; de ellas, la madre o la persona que hace el papel de madre rápidamente llega a adquirir máxima importancia. Se repite el ciclo una y otra vez: sueño, aumento de la tensión interna por los impulsos biológicos, estado de vigilia, llanto, satisfacción en brazos de la madre y al pecho de esta de las necesidades experimentadas por el niño, relajación y nuevamente sueño.
Al mismo tiempo que el niño recibe alimento corporal de la madre, recibe su amor en forma de calor, intimidad, caricias y voz muy suave y arrulladora. Muy pronto hace su aparición una nueva fase de este ciclo. Después que han sido satisfechas sus necesidades inmediatas, y antes de recurrir al sueño el niño continúa en actividad: juega, explora. El bebé comienza a ponerse al tanto de las tensiones representadas por el medio ambiente y encuentra una cantidad gradualmente creciente de energía en exceso a su disposición.
En esta etapa, los bebes aprenden en que personas u objetos de su mundo pueden confiar . necesitan alcanzar un equilibrio adecuado entre confianza (que les permite tener relaciones intimas con los demás), y desconfianza ( que les sirve para protegerse).
En un desarrollo normal predominará la confianza, que les permitirá desarrollar la creencia de que pueden satisfacer sus necesidades y alcanzar sus deseos. Si predomina la desconfianza los niños verán el mundo como un lugar amenazante e impredecible y tendrán problemas par relacionarse.
MECANISMO DE DEFENSA EN LA INFANCIA :
Sublimación.
Introyecciòn.
Negación.
Proyección.
Formación de reacciones.
Inversión.
Regresión.
Represión.