.
El Fracaso de la Educación Pública Brasileiro: quién es la culpa?
El 15 de febrero de 2009, artículo publicado en el periódico Folha de São Paulo, Gilberto
Dimenstein, analizar los resultados obtenidos en la prueba aplicada a la Red de Formación Docente de San Pablo, que es el estado más rico de Brasil. Y, bueno troncos, en función de la renta muestra, el resultado es alarmante por lo menos! Parece que algo está empezando a desmitificar la publicidad como con el fracaso escolar, los hombros de los estudiantes que el único culpable del fracaso que se muestra en leer y escribir correctamente. Son, más bien, víctimas de una estructura de la educación formal de quiebra, comúnmente llamada la escuela, que tiene la escasez de las instalaciones, no tienen bibliotecas, laboratorios, etc .. Añadir a la misma, la contratación de profesores con bajos salarios, falta de preparación y desalentados, ya que aún son objeto de políticas públicas que, como sabemos "cambiar el sabor de los alcaldes y gobernadores, o de sus secretarios." Queda por ineficaz de cursos de formación para profesores, que no preparan adecuadamente y no permiten la práctica a una posición de tal importancia en la formación de las personas y de los futuros ciudadanos. Bueno, es una mala escuela, el maestro no se valora ni el apoyo de la empresa y no entiende algunas de la misma empresa la presión sobre sus gobiernos en relación con el caos educativo que presencia. Añadir a todo esto, el proteccionismo sigue vigente en los sindicatos que representan a los profesores, como sucedió en el tribunal que incluso aquellos que han tenido cero en esta prueba, no fueron retirados de sus respectivas posiciones. Considerando lo anterior, así como Dimenstein insiste en que sería más justo rechazar el maestro y la escuela y absolver al estudiante? Sería mejor para reciclar aquellos maestros que fueron no aptos para el ejercicio de la oficina y, después de que, si tienen la posibilidad de recuperar, y que también son comercializados fuera el mejor que el comando? Tampoco sería más justo y equitativo que alcaldes y gobernadores también sería rechazado si no mostrar el compromiso y la capacidad para mejorar la educación pública? El mismo autor también muestra que ya existe en todo el país un movimiento coordinado de las diferentes entidades, citando como ejemplo "Todos por la Educación", con el apoyo de UNICEF y la UNESCO, encaminadas a la aprobación de la Ley de Educación la rendición de cuentas, lo que debería ser enviado al Congreso como ocurrió con la Ley de Responsabilidad Fiscal, aprobada en plena vigencia social. Termina su acto de protesta y la indignación (que todos los buenos ciudadanos para compartir), diciendo que para los niños de padres ricos o de clase media alta, esta ley ya existe, porque sus hijos estudian en escuelas privadas de buena calidad, no admitir que los profesores no para trabajar incorrectamente, que los directores están constantemente cambiado y que los niños y los jóvenes abandonan la escuela sin saber leer y escribir correctamente. Mucho menos problemas y más bajos que los ofrecidos por las escuelas públicas, estos padres reclamación, demanda, y, ciertamente, son atendidos con prontitud a sus demandas. Y que deja la cuestión a la que se refleja lo siguiente: el estudiante es sólo para ser rechazado en la educación pública, o con él, las escuelas de Brasil y los políticos? Vivimos en una democracia de verdad es que no ofrece los mismos derechos a todos los individuos, sin distinción de su clase social, especialmente con respecto a su educación y prepararse para enfrentar un mundo cada vez más selectiva de las capacidades individuales que son plenamente estimulado y desarrollados? Piénsalo.
Publicado el: marzo 06, 2009
Más resúmenes de lufalcao
More