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Una generación de niños estresados Por: Ladislao Jiménez, 22 de
Mayo de 2007 Debido a las exigencias que tan fuerte presión ejercen sobre los niños las situaciones favorecen los desórdenes nerviosos. México (The news of the Monterrey City).- Esta clase de pequeños ansiosos experimentan sentimientos de inferioridad, hipersensibilidad, vulnerabilidad emocional y exageración en sus respuestas emocionales.
Si esta clase de infantes no son atendidos a tiempo puede ocasionarles la ansiedad conductas autodestructivas e incluso el suicidio, además de lo anterior tienen un exceso de responsabilidad de los fracasos, tienen problemas para afrontar la toma de decisiones y no suministran alternativas de solución para los problemas emocionales.
Estos niños tienen sintomatología del problema como: irritabilidad, alteraciones en el ritmo normal del sueño, dolores de estómago, diarrea constante, incontinencia urinaria y fecal y sentimiento de aislamiento.
Estos” niños problema” aprenden; tanto en la escuela, como en casa, como en el campo de juego, que se les requiere que aprendan pronto. El idioma, las matemáticas, los juegos de computadora y el resultado es que responden a los estímulos con ansiedad y mal aprenden. Teniendo los infantes y púberos en México entre 5 y 18 por ciento viviendo con estrés negativo (SS).
Las zonas metropolitanas en México son depositarias de una gran cantidad de gente con múltiples problemas, como: tensión, pobreza económica, carencias afectivas, falta de salud, y ansiedad. Donde en estas zonas la neurosis tiene relación con la cantidad de gente que las puebla. Podemos decir que, gran cantidad de gente provoca soledad y la educación informal la proporciona la radio y la televisión donde la gente está mas expuesta a los estímulos y exigencias de la comunidad.
Se indica que los niños más propensos a las crisis nerviosas, son aquellos de las edades entre seis y doce años. A esta edad toman conciencia de su entorno y se preparan para la siguiente etapa; la adolescencia. Refieren los
especialistas del ramo que, esta clase de niños padecen de anorexia y bulimia nerviosas. (Área de Pediatría y Nutrición infantil)
Se subraya la depresión infantil cuando al pequeño se le obliga a más temprana edad a aprender idiomas antes de los seis años siendo esto no apto para su madurez intelectual. (eso dicen los especialistas)
Existe una investigación ce la MTV Networks) en la que se menciona que los niños de México son mas nerviosos después de Brasil en América Latina. (La Jornada, abril 21, 2007). Según este estudio de bienestar los niños se enferman de ansiedad por: temor a perder a los padres, miedo al secuestro, angustia por poder continuar los estudios, miedo al cáncer, y al terrorismo.
Hay algunas explicaciones que los especialistas tratan de vendernos la idea, en cuanto a que la ansiedad infantil de los seis a los doce años de edad experimenta más requerimientos de respuestas, ya que se encuentran en un período de adaptación a la adolescencia. Y a situaciones escolares y extraescolares, el divorcio de los padres, la violencia intrafamiliar, las enfermedades de los adultos, la muerte de amigos y parientes. Esto es infinita la gama de situaciones para que el infante se sienta atemorizado y agredido por el medioambiente cotidiano de las grandes ciudades.
La ansiedad es una enfermedad del siglo XXI y los niños deberán resolver el momento histórico que les tocó. Pero hay que advertir, que al liberar la ansiedad estos pequeños suelen convertir su estrés en enfermedades como; gastritis, úlceras, colitis, jaquecas, insomnios, y se dice cuando bien les va. Puede verse desde otro punto de vista esta liberación de los nervio en los chicos; ya que el estrés impide la liberación de la hormona del crecimiento. Con todo lo anterior no es tan malo como un suicidio debido a que en estos días se ha situado el suicidio, como una de las principales causas de muerte entre los seis años y los catorce años de edad. Los niños no reaccionan a los diferentes estímulos del medioambiente de la misma manera, debido a que cada uno desarrolla distintas habilidades y posee información genética diferente para hacerle frente a las crisis y hay otra clase de niños que no desarrollarán ninguna habilidad para enfrentar las crisis y manejarlas.
En estos casos de falta de orientación de crisis, manejarlas sin desarrollar una desesperanza, no hay como los padres o tutores, que con un lenguaje apropiado, adecuado deben preguntar y buscar atención profesional ante cualquier comportamiento anormal de los niños.
Pero en esta clase de problemas hay bemoles ya que los padres de estos niños ansiosos tal vez estén igual de estresados que los chicos y ¿cuál seria el futuro de familia? Lo que sugieren los especialistas es que hay que aprender cuales son las exigencias y luego cuales son los deseos para no crecer como generaciones frágiles y perdidas.
Tomado de Público, p.p. 7, abril 30, 2007.