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Shvoong Principal>Ciencias Sociales>Economía>Reseña de ESCUELAS PRE CLÁSICAS: LOS ANTIGUOS GRIEGOS Y LOS ESCOLASTICOS

ESCUELAS PRE CLÁSICAS: LOS ANTIGUOS GRIEGOS Y LOS ESCOLASTICOS

Reseña del Artículo   por:EstudiosFAM     Autor : Documentos EstudiosFAM
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ESCUELAS PRE CLÁSICAS: LOS ANTIGUOS GRIEGOS Y LOS ESCOLASTICOS El estudio de la economía de la civilización occidental empieza con los Griegos particularmente Aristoteles, 384-322 BC (“Sobre la Política” y “La Etica”); Jenofonte 420?-355? BC (“El Económico”) y otros escritores menores. A ellos se les conoce como Los Antiguos. Las primeras reflexiones sobre temas económicos estuvieron relacionadas con temas de justicia. Así, por ejemplo, los filósofos griegos se preguntaban cuál era el ""precio justo"" de los bienes, pero no se preguntaban cómo se determinaba un precio. También se preguntaban si era justo cobrar interés por los préstamos u obtener ganancias en el comercio, pero no se preguntaban cómo se determinaba la tasa de interés o las ganancias. Para dar respuesta a estas cuestiones incursionaron en el tema de la moneda, reflexionando acerca de su naturaleza y funciones.

De todos los filósofos de la Antigua Grecia, Aristóteles fue el que determinó la evolución del pensamiento durante muchos siglos. Estemos de acuerdo o no con sus conclusiones ellas dieron pie para un largo proceso de evolución del pensamiento económico por casi 2000 años.

Aristóteles fue muy impreciso en sus conclusiones acerca del ""precio justo"", y su condena al cobro de intereses y a las ganancias en el comercio se basaban en conceptos falaces acerca de la naturaleza del dinero y del intercambio. Existe una leyenda acerca de la suerte que corrieron los “libros” de Aristóteles luego de su muerte. Ellos estuvieron ocultos durante muchos años dañados por la humedad. Pero cuando los romanos invadieron Grecia encontraron las obras en la casa de un rico comerciante que había intentado reconstruir, sin entender mucho filosofía, las partes borradas. Las obras fueron llevadas a Roma y mantenidas en celoso resguardo. Hasta entonces las enseñanzas de Aristóteles se habían transmitido de boca en boca, de manera que el hallazgo de los papiros despertó una gran curiosidad para ver si coincidía lo enseñado por transmisión verbal con lo escrito por el filósofo griego. En cuanto a Jenofonte, por el título de su libro, parece anunciar una cosecha más abundante, pero solo se trata, realmente, de economía doméstica, es decir de la teoría de una buena administración del hogar o del patrimonio de un particular. Por supuesto se deben tomar en cuenta aspectos como: la extremada preocupación de los griegos por el estado y su teoría, los distraia de los fenómenos económicos, que por su naturaleza eran los mas alejados del mismo (y el aparato productivo era por supuesto, infinitamente menos visible que hoy); además, la obra productiva estaba doblemente desestimada, primero por el prestigio del enriquecimiento por la guerra y segundo por la extensión de la esclavitud y el descrédito que recaía en el trabajador libre por dedicarse a actividades análogas a las de sus esclavos. Recién en el siglo XIII con la intervención de Santo Tomás las obras fueron reconstruidas con mayor autoridad académica. Aristóteles había dejado muchas dudas sin responder en el tema de la justicia en el intercambio. Santo Tomás y los escolásticos que le siguieron comenzaron a profundizar el tema de la justicia en los intercambios. Esa profundización, para dar respuesta a qué es un precio justo, obligó a los escolásticos a preguntarse qué es, cómo se determina, y por qué varía el precio de un bien. Lo mismo tuvieron que hacer con respecto a la tasa de interés y el comercio.

De esa manera, para dar una respuesta al tema de justicia comienza a surgir lentamente la teoría económica. Comienzan a aparecer lentamente los conceptos de oferta y demanda para explicar cómo se determinaban los precios y por qué subían o bajaban. Por ejemplo, siguiendo la tradición de San Alberto Magno y Santo Tomás, los primeros escolásticos sostenían que el precio justo estabadeterminado por el costo de producción de los bienes. En cambio los escolásticos tardíos, en especial los de la Escuela de Salamanca, sostenían que el precio estaba determinado por la necesidad y la escasez. De esta forma, los primeros sugerían a los gobernantes fijar el precio justo de los bienes teniendo en cuenta el costo de producción y, los segundos, sugerían considerar la escasez o la necesidad. Esta manera de resolver un problema de justicia implicó, entonces, la aparición de las primeras teorías económicas, que obviamente eran muy rudimentarias pero cumplieron la gran misión: crear las condiciones para el futuro nacimiento de la ciencia económica. Se puede decir que durante toda la Edad Media la teoría económica estaba subordinada a un problema de justicia o de moral. En general, el témino Escolásticos se refiere al grupo the teólogos de los siglos 13 y 14, de cuyo pensamiento económico se pueden discerner cuatro temás principales : prosperidad, justicia, intercambio económico y usura.
Publicado el: 27 septiembre, 2007   
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