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Shvoong Principal>Ciencias Sociales>Reseña de Técnicas de Investigación: Teoría y realidad

Técnicas de Investigación: Teoría y realidad

Reseña del Artículo   por:VictorSobrino     Autores: Bunge; Mario
ª
 
Bunge, Mario, Teoría y realidad, trad. J. L . García Molina y J. Sempere, 2a. Ed., Barcelona, Ariel, 1975 (Ariel Quincenal), 288 p. Consultar: “se empieza por esquematizar”, p 12-35. El texto describe por medio de ejemplos científicos la manera en la cual nosotros podemos aprender a esquematizar objetos reales o imaginarios. Para ello se basa en 6 puntos comparativos y una conclusión final sobre los cuales durante su desarrollo se van enriqueciendo las definiciones de los conceptos planteados, con la aparición de nuevos conceptos. El primer concepto importante y el punto de partida de todo objeto de estudio, es el objeto modelo o modelo conceptual de una cosa o un hecho para posteriormente insertar este modelo en una teoría susceptible que pueda ser confrontada con los hechos de la realidad. Con la elaboración de esta teoría obtenemos un modelo teorético que es en palabras del autor “un sistema hipotético-deductivo concerniente a un objeto modelo que es, a su vez, una representación conceptual esquemática de una cosa o de una situación real o supuesta real”. Todo esto es con la finalidad de describir el objeto modelo en términos teóricos y ya no puramente descriptivos. Al lograrse esta definición del objeto modelo se obtiene de manera mas clara el entendimiento del funcionamiento de su mecanismo. Un punto importante de recalcar para la creación o construcción de objetos modelo es la actividad creadora del individuo y es en esta última donde se ponen en juego los conocimientos, las experiencias, las preferencias y la pasión que cada generador de modelos tenga en ellos. Por esto último existen diversas clases de objeto modelo y por consecuencia, de modelos teoréticos. Al tratar de representar este modelo por medio de un dibujo (herramienta expuesta en el texto), se pierden cualidades o características que al no parecernos importantes no se detallaran en el dibujo, convirtiendo este método en una forma parcial de conceptualizar al objeto modelo.
“Alegrémonos con su ayuda (dibujos), pero desconfiemos de ellos, pues no pueden ser metáforas sugerentes más que descripciones literales de una realidad...” Aquí aparece una disyuntiva al afirmar Bunge, que todo modelo teorético, es en el mejor de los casos, un cuasi-modelo en el sentido que sus formulas son aproximadas a la realidad. Mario Bunge (1975), termina por reemplazar el termino “modelo teorético por “teoría específica”. A modo de conclusión me gustaría comentar que por la manera de abordar la lectura (capítulo aislado), el entorno de la terminología y de los medios explicativos de los conceptos planteados por el autor, están de mas o no son necesarios ya que de una manera u otra al termino de la exposición de cada punto, Bunge explica o define de manera mas clara y ordinaria su planteamiento inicial. SÍNTESIS FINAL (parrafo contenido en este punto y que a continuación cito, fue desarrollado por Mario Bunge en el ultimo punto del capítulo) “Hacer de las cosas concretas imágenes conceptuales (objetos modelos) cada vez más ricos y expandirlos en modelos teoréticos progresivamente complejos y cada vez más fieles a los hechos: es el único método efectivo para apresar la realidad por el pensamiento”. En este párrafo – a mi modo de entender la lectura – se podría resumir lo planteado a lo largo de todo el capítulo.
Publicado el: 26 diciembre, 2007   
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