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Shvoong Principal>Ciencias Sociales>Reseña de ENFOQUE PEDAGOGICO

ENFOQUE PEDAGOGICO

Reseña del Artículo   por:amet     Autor : AUGUSTO MERCADO TAPIA
ª
 
TEXTO ELBORADO POR: AUGUSTO ANTONIO MERCADO TAPIA. ENFOQUE COGNOSCITIVO El enfoque cognoscitivo es una ciencia interdisciplinaria: Considera que el hombre es un sistema organizado y complejo cuyos componentes actúan entre si. LA CONCIENCIA Esta en relación con el pensamiento, la atención, y la intencionalidad. Los métodos de estudio van desde la hipnosis, los reportes verbales y el análisis de los lapsus; los actos fallidos, las tareas y las soluciones de problemas. LA INTERACCIÓN En ella el hombre es un ser social que interactúa con otros individuos, con el medio ambiente y consigo mismo; desde sus estructuras internas, innatas que le facilitan el procesamiento de información. Concederá que al individuo equipado de estructuras y esquemas, de reguladores de acciones, repertorios comporta mentales y motivaciones que la permitan coordinar nuevas interacciones durante su vida. EL PENSAMIENTO Gira entorno a las actividades mentales del razonamiento, resolución de problemas y construcción de conceptos, combinación de imágenes y manipulación de reglas y símbolos. El pensamiento posee los siguientes componentes como representaciones internas: La respuesta, sensorio motora: el hombre interactúa físicamente con su medio. Las representaciones perceptivas del objeto, en ella se forma las imágenes de las cosas. La elaboración de conceptos: son los principios y las reglas con los que los manipulan los objetos y resuelve problemas. El lenguaje: El cual constituye el instrumento para integrar las acciones o representaciones. Los cuatro componentes interactúan entre si, se combinan y forman el pensamiento. EL APRENDIZAJE Entendido como el desarrollo del conocimiento o la modificación de conocimientos anteriores, el cual se vale de habilidades y destrezas que posee el hombre como proceso activo. LAS REPRESENTACIONES Es la construcción teórica de los enfoques. Son un conjunto de reglas que permiten conservar lo experimentado en los acontecimientos. Es también el proceso por el cual un organismo es estructura de un acontecimiento. LA MEMORIA Es sentido estricto es el recuerdo de hechos específicos del pasado en el tiempo y un Espacio concreto.
Es sentido amplio se refiere a la retención de los productos y logros que se han alcanzado hasta la fecha en el transcurso del desarrollo cognoscitivo. R. Atkinson y Shiffrin, señalan tres tipos de memoria: 1. la memoria sensorial.: es la que permite percibir el material a través de la travesía de los órganos 2. la memoria a corto plazo: Donde la información permanece hasta 20 3. La memoria a largo plazo: se construye para toda la vida .las actividades de almacenamiento sitúan la información en la memoria y las actividades de recuperación recogen información de la memoria; Este concepto es importantísimo Para la psicología cognoscitiva LA EJECUCION Y DESTREZA Son conceptos importantes en cognoscitivos, lo mismo que la estructura, la lectura y El hablar, ellos hacen parte del cerebro, por lo tanto no se puede n separar de los estudios y los procesos mentales. METODOLOGIA Sigue el método científico, es decir, el experimental sobre los procesos mentales superiores, artificiales o naturales: Que pueden ser abordados, tanto, In-vivo, como In- Vitro. ESTRATEGIAS Las estrategias empleadas son simulación desarrollo de la inteligencia artificial, el análisis de tareas, cronometría mental, introspección y reportes verbales. La inteligencia artificial, se refiere al acudir a computadores para procesar información realizada por la mente. La cronometría mental, se refiere a la metodología que gira en torno al tiempo de reacción y respuesta. La introspección y reportes verbales: son las estrategiasde simulación de datos y la comunicación. Son representantes de la escuela cognoscitiva: Ros Hellín, Piaget, Jeromo Brunner y David Ausubel (escuela de ginebra) H. Gardner y Stenberg (escuela americana).
Publicado el: 08 diciembre, 2007   
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  1. Responde   Pregunta  :    cual es el mejor modelo pedagogico ó enfoque para la elaboracion del PEI Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    enfoque pedagogico Ve todo
  1. Responde   Pregunta  :    q es un enfoque pedagogico Ve todo
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