El pediatra austríaco Hans Asperger en 1944 le dio nombre a una enfermedad que padecían algunos niños con trastornos en relación
con la interacción social y la
comunicación y que sin embargo mostraban inteligencia y habilidad verbal normales.
Los niños con síndrome de Asperger tienen dificultades para hacer amigos, ignoran las reglas no escritas de la socialización, muestran obsesión por algunos temas sin importancia, les gustan las rutinas repetitivas, pueden presentar movimientos torpes o descoordinados, tener fuertes enfados en los que pueden llegar a autolastimarse. Pueden presentar hipersensibilidad a la luz, sonido, etc. Los adultos afectados por este síndrome presentan los mismos problemas en las relaciones sociales. La falta de comunicación puede hacer que tengan problemas en el trabajo. Pueden tener problemas con su pareja, con sus conocidos, etc.
El entrenamiento en habilidades sociales y en comunicación es la terapia a aplicar. Aprender las reglas no escritas de la socialización de forma explícita y estructurada, aprender a hablar a un ritmo más natural, interpretar los gestos, el contacto visual, el tono de voz, etc.
En 2005, simón Baron-Cohen publicó el Adult Asperger Assessment, un instrumento para evaluar el síndrome de Asperger en adultos que complementa los valores del Cociente de empatía y el Cociente de Espectro Autista.