SIETE SABERES NECESARIOS PARA LA EDUCACIÓNEDUCAION -
Edmar José da Silveira, doutorando
em Ciência de La UNP-PERU
1.
LA
CEGUERA DEL CONOCIMIENTO: EL ERROR Y LA ILUSIÓN.
El error y la ilusión acompañan los
procesos del conocimiento y para identificarlos es necesario usar la
racionalidad que permite señalar las verdades establecidas como teorías, como
paradigmas y creencias, hacia una mentalidad abierta.
2.
LOS
PRINCPIOS DE UN CONOCIMIENTO PERTINENTE.
Debido a la parcelación de los objetos de
estudio de las ciencias, somos incapaces de abordar los problemas fundamentales
de la humanidad, más complejos y globales.
3.
ENSEÑAR
LA CONDICIÓN HUMANA.
Enseñar la condición humana exige un todo
complejo, desde la génesis a partir del cosmos; teniendo en común comprender y
enseñar los conocimientos a todo ser humano y la necesidad de las diferencias.
4.
ENSEÑAR
LA IDENTIDAD TERRENAL.
La educación debe transmitir la realdad
planetaria y la necesidad de sentir la torra como la patria de todos, donde los
problemas son de todos y todos deberían implicarse en las soluciones.
5.
AFRONTAR
LAS INCERTIDUMBRES.
La historia de la humanidad es
impredecible, porque es el fruto de continuos desvíos, acontecimientos
inesperados en su cualidad y cantidad. La incertidumbre es inevitable.
6.
ENSEÑAR LA COMPRENSIÓN.
La educación tiene como misión espiritual
básica: enseñar a que las personas se comprendan como condición y garantía de
la solidaridad intelectual y moral de la humanidad.
7.
LA
ÉTICA DEL GÉNERO HUMANO.
La ética del género humano articula la
relación individuo-sociedad-especie, para que nuestra conciencia y espíritu
propiamente humanos, permitan construir humanad como una comunidad de destino,
como una realidad vital existente en la biosfera que busca la unidad de la
diversidad en un ambienté solarios y comprensivo.