"La conversación es el centro de gravedad
de
la adquisición de nuevo conocimiento."
Wagensberg
“Educar quizá consista sólo en enseñar a gozar,
a gozar el estímulo, a gozar la conversación y,
sobre todo, a gozar la comprensión."
Wagensberg
El gozo intelectual, con el subtitulo de Teoría y práctica sobre la inteligibilidad y la belleza, y publicado en la colección Metatemas de Tusquets editores, es un libro de la autoría de Jorge Wagensberg, doctor en Física y profesor de Teoría de los Procesos Irreversibles en la Universidad de Barcelona. El Doctor Wagensberg, quien visitó Medellín en el 2007 en el marco del ciclo de conferencias ‘ Ciencia en Bicicleta’ liderado por el Parque Explora, ha estado muy vinculado con CosmoCaixa, modelo y referente de los museos de ciencia de todo el mundo.
El libro consta de dos partes: “la teoría” y “la práctica”. Una forma de estructurar el texto que se corresponde con la manera como se desarrolla el quehacer científico. Siendo consecuentes con los conceptos, la teoría es lo que debe ser, una teoría, y como tal resulta breve, conclusiva y elegante. La práctica, aunque suficientemente ilustradora, con sus sesenta y tres textos organizados en siete apartados de nueve textos cada uno, siempre será inacabada. En algún lugar podría aparecer el contraejemplo, o el otro caso que se suma al refuerzo de la teoría.
En la teoría el autor se ensaya a bosquejar un esquema conceptual sobre como se adquiere nuevo conocimiento. Parte de lo que él llama tres conceptos fundamentales y un concepto clave. Estimulo, conversación y comprensión resultan ser los conceptos primordiales, a manera de fases fundamentales, de la adquisición de nuevo conocimiento. El concepto clave lo denomina “gozo intelectual”, y es el motor, la dínamo, esa energía placer que nos mueve y empuja a esta adquisición de nuevo conocimiento. En el momento culmen, el del orgasmo intelectual, se manifiesta como ese disfrute que, pintado como un bombillo que se enciende, siempre ha caricaturizado el evento de una nueva invención o hallazgo científico.
La experiencia, como lo señala el autor en su prólogo, se extiende indefinidamente…. Le queda al lector la tarea de recorrer dicha extensión. Mientras lee, tal vez en algún momento se active en su cerebro esa asociación con el comportamiento de ese perro callejero que alguna vez llegó a alimentar en su pueblo natal. Se preguntará por la cadena de eventos que desata el canto enamorado de la rana macho que croa en la alberca que hay cerca de su casa. No podrá evitar pensar, entre muchas cosas, en lo significativo y determinantes que resultan ser referentes como las islas Galápagos o la Amazonía.
La lectura se habrá ganado cuando el lector tome conciencia de que su vida es, ha sido, y puede ante todo ser, esa gran experiencia con un hondo sentido de deleite intelectual a la luz de esa teoría que, partiendo de los estímulos, y pasando por la conversación, nos conduce a una plena y placentera comprensión de nuestra propia existencia. No en vano este libro lleva por subtítulo “Teoría y práctica sobre la inteligibilidad y la belleza.” Estamos preñados de experiencias que, una vez les damos sentido, hacen que nuestro paso por el mundo se colme de ese gozo intelectual que deriva de asimilar e interiorizar su inteligibilidad y su belleza.
En palabras de Wagensberg: “La conversación es el centro de gravedad de la adquisición de nuevo conocimiento.” Sin mencionarlo explícitamente, el autor retrotrae a Sócrates en el texto cuando nos recuerda que cualquier conversación