.Crisis, oportunidad, liderazgo,
inteligencia. La palabra "crisis" viene del griego “Krisis” y este del verbo “krinein”,
que significa "separar" o "decidir". De allí el termino “crítica” que significa análisis o estudio de algo para emitir un juicio, y de allí también “criterio” que es ni más ni menos que el razonamiento adecuado. Las crisis nos obligan a pensar por tanto produce análisis y reflexión. La palabra "reflexión" viene del latín “reflectus”, acción de doblar, curvar. En física se llama reflexión, cuando los rayos de luz que llegan a una superficie de una sustancia, son devueltos nuevamente con un ángulo igual al de incidencia, llamado ángulo de reflexión. De manera que reflexionar es flexionarse o volverse hacia atrás, mirar hacia el pasado, a lo que ya fue dicho o hecho, nos movemos entonces en el ámbito del pensamiento Según los expertos en el tema “crisis” (los que la estudian, no los que las provocan) una crisis es un estado temporal de trastorno y desorganización, caracterizado principalmente, por la incapacidad del individuo para abordar situaciones particulares utilizando métodos acostumbrados para la solución de problemas, y por el potencial para obtener un resultado radicalmente positivo o negativo y yo le agregaría las palabras de A.Einstein: resultados diferentes. Crisis significa al mismo tiempo peligro y oportunidad Oportunidad es una palabra que viene de oportuno, que era en la antigüedad el viento favorable que anhelaban los marinos para que los llevara a puerto, por lo tanto, en plena crisis se está ante un peligro casi desconocido o al menos no querido y esperando que los vientos soplen a favor. Lo bueno de las crisis es que nos vemos obligados a conocernos, a estudiar nuestro propio comportamiento para sacar lo mejor de nosotros, para bien propio o del grupo que integremos. Eso es hacerse cargo o cargar con el problema a resolver. A veces de estas crisis nacen los líderes. De acuerdo con su etimología la palabra “leader”, proveniente del inglés “to lead” (conducir, dirigir), significa aquel que guía, que conduce a un grupo, el que lleva a feliz término alguna acción esperada y determinada o algún proyecto de equipo. El líder se destaca de entre un grupo de semejantes por alguna razón individual. El líder, lidera y lidia con
inteligencia los deseos del grupo. El líder analiza los deseos del grupo tratando de armonizarlos para de esta forma conducirlos, por lo tanto, los sigue desde el frente. Inteligencia, antes de abordar su etimología, en los tiempos modernos tiene varias connotaciones, de hecho se afirma que existen varias y el individuo que reúne a todas es considerado un genio, por ejemplo, Leonardo Da Vinci, escultor, músico, pintor, científico, matemático, arquitecto etc. Cuenta la historia que cuando presentó su currículum ante el que luego sería su mecenas, detallando sus habilidades, describió solo algunas de ellas para no abrumarlo. Si indagamos un poco en la etimología de la propia palabra encontramos en su origen latino inteligere, compuesta de intus (entre) y legere (escoger). La inteligencia es la capacidad de relacionar conocimientos que poseemos para resolver una determinada situación. Personalmente prefiero el pragmatismo, ser
inteligente es hacer que lo difícil se vuelva fácil. Ser inteligente es también saber leer entre líneas, “intus leggere”. Cabe hacer una aclaración muy valida en este caso, “inteligencia” e “intelecto” son cosas bien diferentes. Intelectual es aquel que tiene mucha información y datos, (se puede ser un intelectual y ser un vago), generalmente los intelectuales son teóricos y necesitan de la instrucción para elaborar ideas, de hecho, si me apuran, diría que un intelectual casi nunca pone en practica lo que supuestamente sabe, por lo tanto, no acepta el desafío del ser inteligente que vive poniendo en practica lo que sabe o intuye para revelar la verdad. Alguien ponía de ejemplo a una pareja donde ella era una excelente profesional graduada con honores, el en cambio, era un intelectual vago, violento y alcohólico, conclusión: el era un intelectual es cierto, pero ella no había sido inteligente al escogerlo a pesar de haber sido graduada con honores. Para finalizar (y en un intento de parecer inteligente) quería hablar de la inteligencia emocional, pero no de la inteligencia emocional que tratan los sicólogos y sociólogos que sí saben del tema, quería referirme a como nos medimos emocionalmente con los que nos rodean, y en mi experiencia personal las escalono en cuatro peldaños: las personas que están más abajo son aquellas que hacen daño a los que los rodean sabiendo el dolor que provocan y aún así siguen haciéndolo sin arrepentimiento; las que siguen son aquellas que hacen daño, no pueden evitarlo y se arrepienten de haberlo hecho. En el otro escalón están las que hacen daño, se arrepienten, humildemente piden disculpas, y tratan de remediar lo hecho y lo más importante… aprenden de esos errores. Finalmente están aquellas personas que saben y comprenden que determinadas acciones o palabras causarán daño y dolor y sabiamente evitan provocarlos. Estas últimas tienen lo que yo llamo “inteligencia emocional” Supongo que la vida nos plantea las crisis para que veamos que existen otras oportunidades pudiendo ser líderes de nuestras propias decisiones llegando, como consecuencia, a descubrir nuestra propia inteligencia y aplicarla. Quizás, ser inteligente sean muchas cosas que no pasan solamente por la mente, también pasan por el corazón… que puede ver más allá de lo que distinguen los ojos. A.S.