La motivación es uno de los conceptos psicológicos mas importantes en la educación de hoy, y ha mostrado estar relacionado
con varios aprendizajes y objetivos en la actuación. Mientras que algunas investigaciones ha comenzado a examinar la motivación de varios grupos étnicos, y como esto puede impactar en los objetivos en la actuación, algunas investigaciones han sido conducidas en la Configuración Multicultural para Universidades en
Nueva Zelanda con varios grupos étnicos. El presente estudio apunta a examinar la motivación académica de akeha, Maori,
Las Islas del Pacífico y estudiantes chinos que asisten a la Universidad de Nueva Zelanda. Una versión revisada de la Escala de Motivación Académica (las medidas extrínsecas, intrínsecas, y la motivación) fue administrada por 318 estudiantes, y los resultados fueron analizados en función de la etnia. Las posibles diferencias en la motivación académica de estos grupos étnicos serán discutidos, junto con implicaciones para una mejor estructura de ambientes de aprendizaje para estos estudiantes.