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Shvoong Principal>Libros>Novelas Y Telenovelas >Reseña de El señor de las moscas

El señor de las moscas

Reseña del Libro   por:gavrilo     Autor : William Golding
ª
 
“El señor de las moscas”: un análisis desde la Opinión Pública

El señor de las moscas es novela del escritor británico William Golding del año 1954. El atrapante libro trata sobre un grupo de niños ingleses que, tras un accidente aéreo, se ven abandonados en una isla desierta y deben luchar por sobrevivir y tratar de volver a su hogar.
Analizando la Historia de la Opinión Pública se observa que, con la revolución industrial, surge –al igual que en la isla en la que accidentalmente recaen los niños- un cambio: aparece la violencia por la toma del poder y se crea un nuevo espacio público.
Oscar Dadamo habla sobre el Proceso en cascada (ideas de la elite hacia la gente): los líderes de Opinión Pública son intermediarios entre todos los individuos. Los individuos se ven influidos por el grupo de pertenencia y por esa necesidad de pertenecer; estos se acercan al grupo que tiene la postura más coherente y que les da la chance de no quedar aislados.
Según Vincent Price de los cinco problemas que acosan al público y a la Opinión Pública tres se manifiestan en el libro “El señor de las moscas”. Estos son la tiranía de la mayoría, la susceptibilidad a la persuación y el dominio de las elites. Estos tres problemas pueden relacionarse con el Proceso en cascada que menciona Dadamo.
Con respecto a la tiranía de la mayoría, esta se materializa en el libro cuando eligen a Ralph como líder mediante votación o cuando Jack deserta del grupo y conforma luego un grupo mas numeroso, la minoría conformada por Ralph, Piggy y los mellizos Eric y Sam con algunos “peques” tiene que ser fuerte para contrarrestar el poder de la mayoría.
Price define los conceptos de masa, multitud y público. En la novela podríamos encontrar ejemplos de público. El espacio público esta marcado por la oposición (de personalidad y carácter disímiles de los personajes) y el discurso nacional (“Somos ingleses, y los ingleses somos siempre los mejores en todo”); se trata de un grupo amorfo donde va a prevalecer la mayoría, tiene participantes y espectadores y modifican su tamaño al ir sumando gente.
Irving Crespi, con su sistema de actitudes, trata sobre como percibimos la realidad, la realidad percibida no afecta nuestro sistema actitudinal. Por ejemplo, la opinión individual de los peques les indicaba que amontonar leña y encender una fogata en la cumbre no era algo importante que debía resolverse en ese momento, y dejaban de lado la tarea para jugar. La Opinión Pública va a ir participando de un lenguaje discursivo lineal, interacciona con los medios y con los grupos. Crespi ejemplifica sobre pequeños grupos que pueden tener capacidad política definida y pueden modificar la ley. El líder de opinión es aquel que puede influencia en una comunidad, va a controlar el flujo de información y va a influencia al grupo. En este caso -pero en una escala mucho mas pequeña- los “peques” constituyen la comunidad y los niños mas grandes a las clases dirigentes.
Dentro de la opinión pública existen tres conceptos teóricos: los esquemas, los valores y la identificación de grupos. En los esquemas prevalece el discurso de uno; se rebate o argumenta cuando se instala un tema en el debate. Un valor esta conformado por escalas valorativas internas, es una creencia respecto de lo deseable, tanto para un fin como para un medio. La identificación de grupo es un autoconcepto (visión que tengo en función de los parámetros y la visión personal) con respecto al otro, esta identificación se divide en la identidad personal y en la identidad social (donde me incluyo)
Con respecto a la pregunta “¿Cómo se forman las opiniones?”, Price utilizó el término “opinión molécula” (es decir, poca información sobresaliente), la cual esta compuesta por tres átomos: una creencia, una actitud (se representa en la memoria por las características del análisis evolutivo del sujeto y lo que piensa el grupo de pertenencia) y la percepción del apoyo social u opinión social
Para el “Cambio de actitud” se necesitan dos reglas básicas: teoría del aprendizaje y psicología sistémica cognitiva.
Dentro de la teoría del aprendizaje (quien dice que y a quien se lo dice) hay cuatro grandes grupos de variables (las dos primeras se refieren a quien comunicó; las dos últimas, a quien recibe la comunicación):
- características del comunicador (cuanto le creemos al mensajero)
- características del mensaje (contenidos, argumentaciones, apelaciones al sentimiento, etc.)
- a quien
- retensión, cambio de opinión (no tiene que ver con una real convicción)
La psicología sistémica cognitiva tiene que ver con el cambio de opinión
- coherencia o armonía: cambiar la opinión cuando estamos en conflicto
- asunción del cambio: tiene que ver con las cualidades personales para encontrar dos tipos de personas: las que tienden a un cambio de opinión y las que se resisten a ese cambio.
- conservación de energía psicológica: esfuerzo o no esfuerzo que se hace en la búsqueda de un cambio de opinión ya que los seres humanos somos organismos perezosos.
Para Walter Lippman el hombre construye una imagen de lo que percibe de la realidad, esto afecta nuestra percepción de la realidad. Se confía siempre en las imágenes que los niños se hacen a si mismos. Entre el ambiente y el individuo se encuentra el seudoambiente. La realidad es el ambiente, el hombre percibe el seudoambiente (mi interpretación particular de la realidad)

Publicado el: 31 agosto, 2009   
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