Los estudios de sistematización son recientes en Colombia y más aún los que se ocupan de la educación cooperativa. Cuando se trata de educación se pone de presente la necesidad de definir el modelo pedagógico, el público objetivo y las proyecciones (para que el programa de formación de los cooperados y sus empresas tenga sentido en el tiempo). Las cooperativas y entidades que ofrecen educación solidaria utilizan diferentes modelos pedagógicos: constructivo, activo, significativo, vitalista y cognitivo, entre otros,
con una infraestructura apropiada. En cuanto a la realidad que es el referente problemático de la educación impartida, se destacan los valores, principios, fiilosofía o la historia
del cooperativismo, con esporádicos intentos de actualización en materia empresarial, estratégica y gerencial, que no alcanzan a formar competencias que aseguren un desarrollo sostenido. Excepto la Universidad
cooperativa de Colombia, las instituciones de educación superior se mantienen distantes de las necesidades empresariales y particularmente de la organización cooperativa, lo que trae como consecuencia que este sector productivo no se actualice a tiempo. Es lo que está pasando en este momento, pues la empresa cooperativa desconoce la importancia de la estrategia del océano
azul y sobre todo el hecho de que el
cooperativismo es el océano azul en la era del capitalismo.
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