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Shvoong Principal>Libros>Referencia>Reseña de La Organizaciòn Escolar

La Organizaciòn Escolar

Reseña del Libro   por:yorky     Autor : Serafìn Antùnez- Joaquin Gairin
ª
 

  Cosa parecida deberia ocurrir en el contexto escolar, dònde cada una de las escuelas, y por iniciativa propia, operan de manera exitosa y segùn las vertientes que rigen en ese momento.
De hecho, comprendemos la diversidad de centros escolares sujetos a cantidad de necesidades, contextos y situaciones de toda ìndole.
Bàsicamente, no podemos referirnos a la educaciòn sin tener un referente que nos permita profundizar las intencionalidades, que definitivamente hay que abordar debido principalmente a la coyuntura, no educativa, sino politica que se vive en cada momento preelectoral en una naciòn.
Sin embargo, valdria la pena destacar aquellos centros escolares que de manera pràctica y congruente toman sus propias decisiones para alcanzar el èxito, y no precisamente porque estè ocurriendo una coyuntura politica, que no tiene nada que ver con el proceso enseñanza-aprendizaje, pero que de alguna manera influye en todos los involucrados, es decir en toda la comunidad educativa.
Pero, ¿cuànta implicaciòn tiene la comunidad educativa en la toma de decisiones, para alcanzar el èxito?.
Cada centro escolar debe contar con un documento en donde estè de manifiesto el sentir y pensar de todos, es decir contar con con un PEI (Proyecto Educativo Institucional),èste tiene por finalidad dar a conocer la identidad que la escuela tiene, respecto a otros y por ende el sentir y pensar de toda una comunidad educativa.
Entonces,a que se debe la complejidad de los centros escolares, porque unos son exitosos y otros no?.
Basta con echar un vistazo a cualquier empresa del tipo que esta sea, todos se rigen por buscar el mejor perfil de los miembros que la integran y la otra conduce a la buena organizaciòn para ubicar a las personas idòneas en los puestos idòneos, cosa no tan parecida podemos observar en el contexto educativo.
Los docentes toman decisiones a conveniencia y no a favor de los niños y niñas hambrientos del pan del saber, simple y sencillamente porque no hay una cultura de organizacion , ni mucho menos de actitud docente.
La importancia radica en como el personal docente harà la primera reflexiòn manifestada en la Misiòn y Visiòn escrita precisamente en el PEI, como la razon de ser del centro educativo, obviamente y a consecuencia del diagnòstico hecho por todos sus miembros.
Si la Misiòn es "·Alcanzar el èxito mediante, la aplicaciòn de estrategias metodològicas innovadoras para que su aprendizaje les sirvan para la vida"
Entonces ese serà el objetivo primordial de los docentes, y la propuesta educativa expresada en su Proyecto Curricular de Centro, (PCC).
Entonces, ¿còmo se alcanza el èxito en las escuelas?
-Permitiendo un mejor aprovechamiento de los recursos del centro, estos se resuelven mediante el apoyo de escuelas cercanas con materiales y poniendo en comùn acuerdo los puntos que mas las aquejan, es decir, ninguna escuela es igual a otra, sin embargo el fin es el mismo, al final todos salen favorecidos.

-Una permanente formaciòn acadèmico-pedagògica. que permita al docente actualizar las demandas educativas.
-Legitimando actuaciones particulares para corregir discrepancias entre los miembros de la comunidad educativa.
-Mediante la construcciòn del PEI, se favorece la continuidad y relevo para los docentes que laboran en los centros en perìodos cortos y a la llegada de nuevo personal.
-Facilitando la importancia de una cultura corporativa, ya que los de colaboraciòn, participaciòn y anàlisis se vuelven constantes por equipo de docentes.
Ahora, ¿cuàl es la finalidad de un PCC? (Proyecto Curricular de Centro).
Este documento se convierte en la propuesta educativa hacia el alumnado, en èste estàn las intencionalidades como primer paso de mejora mediante una diagnosis, participaciòn y acompañamiento al proceso educativo.
Promueve las iniciativas de todos los docentes con la finalidad de buscar las mejores estrategias metodologicas mediante una propuesta reflexiva y diseñada, acorde a la situaciòn real que se vive en su contexto.
De ahì la importancia de la participaciòn colectiva para la elaboraciòn y desarrollo del PCC, es de mucha relevancia incorporar a toda la comunidad educativa como una necesidad primordial para:
a-Evidenciar de primera mano los problemas que adolece la comunidad.
b-Constatar mediante una diagnosis la necesidad de realizar cambios en el centro escolar.
c-Incorporar a toda la comunidad educativa en su construcciòn.
d-Diseñar una propuesta de PCC, con innovaciones y con la finalidad de promover una mejora sustancial no sòlo en el centro escolar, sino que ayude a fortalecer un desarrollo colectivo de toda la comunidad.

En resumen, no podemos desmeritar la organizaciòn tanto del personal docente, como del alumnado y de la misma comunidad educativa de la cual forman parte todos para alcanzar metas comunes en pensamientos comunes.

Publicado el: 21 noviembre, 2008   
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