Análisis del cuento “El gato con botas” de Charles Perroult. Los cuentos de hadas son muy relevantes para educar de manera
inconsciente a los niños, que de alguna manera, consiguen tener la oportunidad de vivir junto a los personajes y las historias de la ficción situaciones difíciles y hasta dilemas de nuestras vidas. Sin embargo, en las historias infantiles y en los cuentos de hadas esas situaciones son tratadas de modo que sean bien comprendidas por su lector, que aun está comenzando a crear su sentido crítico y su autonomía. Para este análisis fue elegido el texto de Charles Perroult “El gato con botas” publicado en el siglo XIX, por tratarse de un cuento de bastante expresividad en todo el mundo. El cuento “El gato con botas” narra la historia de una herencia que luego de la muerte del molinero (profesión común en las comunidades europeas del siglo XIX) fue dividida entre sus tres hijos, pero como el padre, que era el molinero, era muy pobre dejó sus únicos bienes para dos de los hijos. Para el mayor dejó el molino, para el del medio un burro y para el más joven un gato. Así el padre quería que los hijos tuvieran alguna cosa para sobrevivir. Sin embargo, el hijo más joven se sintió perjudicado, pues qué podría hacer con un gato, pero en la ficción el gato era un astuto animal, que no ahorraría nada de esfuerzo para agradar a su dueño. Por medio de algunas mentiras y farsas el gato consigue transformar la vida del muchacho, volviéndolo el marido de la hija del rey. El gato en el cuento es la personificación del sentimiento de conquista, de victoria, al final del cuento el lector se pregunta: Será realmente que el muchacho más joven quedó perjudicado en relación a sus otros hermanos? Aparentemente no, pues el gato astuto logró que su dueño consiguiera mejorar su calidad de vida. Lo que los cuentos ponen en juego son hechos, acciones y actitudes que acarrean resultados finales que pueden o no ser buenos para el protagonista o para los demás personajes del cuento. En el caso del gato, el consiguió ayudar a su dueño, pero inconciente o deliberadamente estaba actuando para sí mismo. Si tomamos como referencia Bachelard (Los devaneos volcados a la infancia; 1988) “Nuestra infancia testimonia la infancia del hombre, del ser tocado por la gloria de vivir.”(p.14). El Gato era el sueño del muchacho de cambiar de vida, de no pasar necesidades. El gato vino como un sueño, que realizó sus deseos garantizándole la posibilidad de una nueva vida, una vida de abundancia y seguridad. La historia también cuenta con el dinamismo de su personaje central que encanta a quien lo acompaña en sus peripecias, el es mágico y verdadero. El gato aunque es tramposo, igual se nos presenta como héroe, lucha por una causa que nos mueve a estar de su lado y soñar juntos por la victoria de sus planes. El Ogro, a quien inteligentemente el gato engaña, se presenta como el mayor de los obstáculos. El coraje y la inteligencia del gato sorprenden y le dan la consagración de su victoria, solo suya no! La de su dueño también. Por lo tanto, mirando de manera más abarcatiba a los cuentos se tiene al final, que el protagonista que se encuentra en la posición del Bien, tiene un comportamiento bueno, recibe un buen tratamiento. El antagonista por el contrario, por no comportarse bien, es castigado al final. Así, se encuentra la moral de muchos de los cuentos populares y narrativas infantiles segun la cual “Los buenos son recompensados y los malos castigados”. Aún así, el cuento elegido para este analisis, escapa de ese plano, siendo difícil encuadrar al personaje del gato en bueno o malo.