CEREBRO Y VIOLENCIA
El cerebro del hombre actual, en su región límbica automática, está programado por una lógica de
guerra. Este reflejo condicionado es del mismo tipo del que el investigador PAVLOV estableció en unos perros haciéndolos salivar al sonido de una campana, que les recordaba un apetitoso trozo de carne. Bastaba que sonara la campana para que ansiaran comer.
Las sociedades tienen también sus CAMPANAZOS patríoticos: “DEBER PATRIOTICO”- “PATRIA O MUERTE”- “MORIR POR LA BANDERA”- etc, etc. Así mismo la Patria puede reemplazar el Partido, la Religión, la Raza, la Ideología y otras más.
Parece ser que hay una programación REFLEJA PREVIA, que sirve de intermediaria, siempre indispensable, para aceptar estos CAMPANAZOS, que estimulan la parte NARCISISTA LIMBICA y que el NEO-CORTEX RAZONADOR, con perversidad y por encima de su labor crítica, permite grabar mensajes violentos. Esto explicaría porque el hombre moderno continua matando o en disposición de matar, aún después de los períodos durante los cuales es permitido el homicidio.
Parece ser que el reflejo narcisista indispensable para el equilibrio interior de la personalidad, continua trabajando en una lógica de guerra que se impone, y que no ha sido controlada por una educación adecuada desde la niñez, ni por un entorno social que razone y funcione por la convivencia y la
paz.
Lo Neo-Cortical o Razonador todavía está acallado bajo el tremendo peso de un continuo adoctrinamiento que permite manipular los automatismos límbicos, de los cuales no es culpable la persona misma.
Un ejemplo reciente del poder aleccionador perverso sobre los mecanismos automáticos del cerebro, para que se imponga sobre la crítica cortical y razonadora, lo tenemos en el SUICIDIO COLECTIVO de 900 personas a la vez, en 1978 en GUYANA. Todas estas personas provenientes de CALIFORNIA en ESTADOS UNIDOS, fueron convencidas por las prédicas de JIM JONES, supremo sacerdote del Templo del Pueblo, a cometer suicidio, después de haber hecho donación de todos sus bienes y de habersen establecido a miles de kilómetros de su lugar de orígen.
La educación para la paz que debe institucionalizarse en los primeros años de la vida, debe privilegiar el análisis neo-cortical profundo de todos los automatismos para ser depositados en el cerebro límbico. Allí debe llegar una información automática SI, pero purificada por una crítica razonadora previa.
Esto significa una transformación de la cultura actual, que debe RECORDAR a todo momento todos los horrores de la violencia pasada y reciente, para no repetirlos.
Hagamos un ejercicio de evocación más detallado de esa violencia en el siglo XX:-
En la PRIMERA GUERRA MUNDIAL (1914-1918) Perecieron 7´940.000 seres humanos y fueron heridos: 19´536.000 . Las pérdidas por país fueron:
ALEMANIA 1´808.000 MUERTOS
AUSTRIA-HUNGRIA 1´200.000 MUERTOS
RUSIA 1´700.000 MUERTOS
FRANCIA 1´350.000 MUERTOS
INGLATERRA 947.000 MUERTOS
ITALIA 460.000 MUERTOS
POLONIA 500.000 MUERTOS
ESTADOS UNIDOS 115.000 MUERTOS
En el año 1915, además de la carnicería de la guerra, el 24 de Abril se inició el GENOCIDIO de 1´500.000 armenios a manos de las autoridades turcas.
El 13 de Diciembre de 1937, tropas japonesas tomaron a NANJING, en esos momentos capital de CHINA, e iniciaron la Masacre de 300.000 personas.
Entre 1937 y 1938, tuvieron lugar en la URSS, los famosos procesos de MOSCU. Esta purga produjo 800.000 víctimas y 1´000.000 fueron deportados a SIBERIA.
La SEGUNDA GUERRA MUNDIAL (1939-1945), produjo 55´000.000 de víctimas. Las pérdidas por país fueron:
RUSOS 25´000.000
POLACOS 9´000.000
ALEMANES 11´200.000
FRANCESES 700.000
INGLESES 400.000
NORTEAMERICANOS 350.000
Para terminar la guerra con JAPON, ESTADOS UNIDOS arrojó sobre HIROSHIMA y NAGASAKI en Agosto de 1945,la BOMBA ATOMICA, que causó 120.000 víctimas en el acto y luego 250.000 debido a las radiaciones recibidas.
Así mismo 2 meses antes de la tregua, bombardearon junto con los ingleses a la ciudad alemana de DRESDEN ocupada por civiles y produjeron 250.000 víctimas para causar terror en los altos mandos.
En los años 1950 a 1953 se registra la GUERRA DE COREA, intervención de ESTADOS UNIDOS con el concurso de soldados de la ONU, para dominar el gobierno comunista del norte del país. Murieron 1´340.000 comunistas coreanos y chinos (que vinieron a ayudarlos), 94.000 soldados de la ONU y 24.119 norteamericanos.
En 1965, en INDONESIA, a raíz de un golpe de estado dirigido por SUHARTO, se inició la masacre de 1´000.000 de personas, todas vinculadas a movimientos independentistas de HOLANDA, de tendencias comunistas.
La guerra de intervención en VIETNAM entre 1963 y 1975, por parte de ESTADOS UNIDOS, produjo la muerte de 2´500.000 nacionales. Los ESTADOS UNIDOS reportaron 56.000 pérdidas de sus soldados.
El genocidio dirigido por el ultracomunista POL POT en CAMBOYA, que exterminó durantes 3 años y 8 meses, la sociedad de su país, y lo disminuyó en 2´000.000 de personas de un total de 7´000.000 iniciales.
En la llamada GUERRA del GOLFO, intervención de ESTADOS UNIDOS y otras potencias ( 2 de Agosto de 1990- hasta comienzos de 1991), que se produjo contra IRAK para liberar KWAIT, se reportaron solo 30.000 pérdidas irakies y 387 muertos estadinenses.
La invasión de IRAK, en busca de armas de destrucción masiva entre el 19 de Marzo de 2003 y el 1º de Mayo del mismo año, registra la muerte de 750.000 irakies y de casi 3.000 soldados norteamericanos, hasta la fecha.
Se impone una pregunta: ¿Después de tantos muertos en el siglo, se han resuelto los problemas entre las diversas sociedades humanas?
LAS CONTRADICCIONES PERMANECEN, HAN VUELTO A APARECER Y LOS ÚNICOS BENEFICIADOS SON LOS PRODUCTORES DE ARMAS.